授業風景

生物では、動物の反応と行動の分野で感覚器について学習をしました。聴覚・嗅覚・視覚などの感覚を生じるために感覚細胞から情報をニューロンに伝える過程について学びました。その中で、グループで身近な疑問について調べ発表しました。

２学年の家庭科では、鹿追町の豊かな食材について学び、バランスのとれた食事を作ることを目標に栄養教室を実施しました。

講師には、鹿追町食生活改善推進協議会のみなさんにお越しいただき、生徒とともに調理・試食を行いました。

◇11/27(木)特進コース

◇12/2(火)国探コースＡ組

◇12/3(水)国探コースＢ組

1年生生物基礎では免疫について学習しています。今回は自然免疫について一度学習し、発展学習である発熱と悪寒の関係について、AIを使って調べ、さらに内容のファクトチェックも行いました。調べ学習した後で、意見交流も行い授業の内容理解を深めました。次回は獲得免疫についてなど学習を深めていきます。

「人はなぜ働くのか」という哲学的な問いに対して、文章やアンケートなどのグラフや統計資料などを参考にしながら、自分なりの働く意味を考えました。就職が決まった生徒もおり現実的に考える生徒もいて自己理解を深める機会となりました。自分の大切にしたいこと、高校時代の自分の取り組み、将来の理想の姿などを考えつつ1枚のレポートにまとめ廊下に掲示しています。

11月10日（月）5・6校時に1学年を対象とし、「がん教育」授業を実施しました。保健師、がん患者・家族の支援会代表、がん経験者の方々をゲストティーチャーとしてお招きし、がんについての知識や現状を学ぶとともに、がん患者の方からのお話を聞きました。授業を通じて、自他の健康といのちの大切さを知り、共に生きる社会づくりを目指す態度を育成する 貴重な機会となりました。