授業風景

言語文化の授業で和歌を学んでいる流れで「百人一首」を行いました。昔は正月に家族や親せきで集まり行う家庭もあったようですが、最近はほとんどないようです。生徒に聞いてもやったことがないと答える者が多くいました。せっかくの機会なので留学生も交えて行いました。歴史的仮名遣いやよく似た札に苦戦しながらもにぎやかに楽しく行うことができました。留学生の生徒も札を取り喜んでいました。楽しみながら和歌に触れ合う学びとなりました。

２学年の家庭科の授業では、留学生と一緒に調理実習を行いました。

班ごとに考えたレシピでカレーを作り、ナンと一緒にいただきました。

２月24日（火）、１年生と２年生を対象としたSOCチューター交流会を実施しました。
普段はオンライン上でしか関わることのないチューターと直接会うことで、より親近感が生まれ、今後も積極的にアクセスしてみようと感じた生徒が多くいました。
放課後には、進路や大学生活についての座談会も行いました。
普段はなかなか聞くことのできない貴重なお話に、生徒たちは興味津々で耳を傾けていました。

２学年家庭科の授業では、鹿追町役場福祉課のご担当者をはじめ、鹿追町地域包括支援センター、鹿追町社会福祉協議会、かしわのもり、もみじの里にご勤務の皆さまにご来校いただき、認知症サポーター養成講座を実施しました。

講話を聞いたり、カードゲームを用いたりしながら認知症への理解を深め、その後の認知症VR体験では当事者の視点に立って考える貴重な機会となりました。

また、各事業所についてのお話や日頃の業務内容についても教えていただき、福祉の仕事への理解を広げることができました。

養成講座後には、認知症サポーター資格が授与されました。

２月３日（火）卒業を前にした3年生から、1，2年生に向けて「進路講話」が行われました。１学年は全体で、２学年はブースで話を聞きました。大学、専門学校への進学や就職などの体験談を後輩に伝えてくれました。自分が進路を決めたきっかけ、進学先を選ぶ際のポイント、学校生活で意識していたこと、試験に向けての準備や取り組み、面接試験に臨むときの対策と心構えなど後輩へのアドバイスをくれました。身近な存在である３年生の話で参考になることが多くありました。

1年生公共の授業で「高校生議会」の授業を行いました。選挙制度への理解を深めるとともに主権者としての判断と行動がとれる事を目指し行いました。授業では鹿追町議会の議員さんや議会事務局の方に来校してもらい「議員定数は減らすべきか」「議員の立候補者が増えるにはどうすればいいか」「鹿追町がより魅力的な町になるためにはどうすればいいか」といった質問が投げかけられ、生徒と議員の方々で意見交流を行いました。最後はグループで問いかけへの回答を発表する予定です。

１２月１１日（木）３学年の生徒を対象に「スーツ着こなし講座」を行いました。スーツの青山の方を講師に迎え、社会人としての着こなしや身だしなみ、心得ておきたいマナーなどを教えていただきました。その中で生徒２人をモデルにして着こなしのポイントなどを具体的に示してもらいました。４月から新社会人になる生徒もおり、そこに向けての準備となる講座となりました。

生物では、動物の反応と行動の分野で感覚器について学習をしました。聴覚・嗅覚・視覚などの感覚を生じるために感覚細胞から情報をニューロンに伝える過程について学びました。その中で、グループで身近な疑問について調べ発表しました。

２学年の家庭科では、鹿追町の豊かな食材について学び、バランスのとれた食事を作ることを目標に栄養教室を実施しました。

講師には、鹿追町食生活改善推進協議会のみなさんにお越しいただき、生徒とともに調理・試食を行いました。

◇11/27(木)特進コース

◇12/2(火)国探コースＡ組

◇12/3(水)国探コースＢ組

1年生生物基礎では免疫について学習しています。今回は自然免疫について一度学習し、発展学習である発熱と悪寒の関係について、AIを使って調べ、さらに内容のファクトチェックも行いました。調べ学習した後で、意見交流も行い授業の内容理解を深めました。次回は獲得免疫についてなど学習を深めていきます。