探究活動

　1月21日（水）、鹿追サステナビリティ学の授業で３年国際探究コースの生徒が取り組んできたマイプロジェクトの最終発表会が行われました。３年生は卒業前のこの時期の発表ということもあり、「高校３年間のまとめ」としての意識を持って準備してきました。

　発表を聞く１・２年生には事前に希望を聞き、自分の興味・関心のある分野の発表を聞いてもらいました。事後アンケートでは「実践に移すことが大事だと感じた」「来年の自分がやることの見通しができました」などの声があり、今後の探究活動を行う上での1つの目安にしてもらえたようです。

　３年生はこの後1月26日(月)にカタリバ・オンライン合同授業にも参加し、オンラインの場でも鹿児島県立沖永良部高等学校、山形県立新庄南高等学校金山校の生徒と交流し、同様にマイプロジェクトの発表を行いました。

　これで１年間の「鹿追サステナビリティ学」のプログラムは終了です。

　生徒の探究活動にご協力いただきました町内外の関係者の皆様、ありがとうございました。

1学年のＳＩＰ（鹿追創生プロジェクト）の最後のまとめとして、「大プレゼン大会」を実施しました。生徒は①町長、②農業経営者、③観光協会会長、④鹿追高校広報担当、のいずれかになりきりプレゼンテーションを行いました。１次予選、２次予選と生徒の審査で勝ち上がり最終発表は５人でのプレゼンとなりました。当日は入学当初に「鹿追の２０人に会いに行こう」のインタビュー相手となっていただいた町民の方も来校され生徒の成長を見ていただきました。自分が選んだ役になりきる生徒、現実的なものを考えて提案する生徒、考えもつかないような奇抜な発想で聴衆を驚かせる生徒、など非常に楽しく充実したものになりました。

　生徒が制作した絵本『トラきちはまだ…』を展示させていただいている岡書 おとふけ木野店 様に伺いました。

　キッズスペース前の大変目立つ場所に置かせていただいております。１月いっぱいまで展示されていますので、ぜひご覧ください。

　そのほか、以下の各施設にもご協力いただきましたので、ぜひご覧ください。

【鹿追町】　鹿追町図書館、道の駅しかおい、福原美術館、れんがの家Cafe、鳥せい鹿追店、ロックオンヘアー

　　　　　　認定こども園しかおい、瓜幕保育所、鹿追小学校、瓜幕小学校、鹿追中学校、瓜幕中学校

【音更町】　  音更町図書館

【帯広市】　  帯広市図書館

　３学年・鹿追サステナビリティ学の授業では、「マイプロジェクト」として個人での探究活動を行っています。

　その活動の中で生徒が制作した絵本『トラきちはまだ…』を町内外の学校や施設に寄贈・展示させていただいております。この活動はトップページにも記載されている探究学習支援プラン＝「The Sky is the Limit Plan」で採択された企画です。以下の各施設にご協力いただきましたので、ぜひご覧ください。

【鹿追町】　鹿追町図書館、道の駅しかおい、福原美術館、れんがの家Cafe、鳥せい鹿追店、ロックオンヘアー

　　　　　　認定こども園しかおい、瓜幕保育所、鹿追小学校、瓜幕小学校、鹿追中学校、瓜幕中学校

【音更町】　  音更町図書館、岡書 おとふけ木野店

【帯広市】　  帯広市図書館

　また、絵本と一緒にアンケート用のQRコードが記載されたチラシが掲示されております。こちらから絵本の感想や評価を送っていただきますと、生徒が探究活動をさらに深めていく材料になります。ぜひアンケートにもご回答願います。

今回のインタビューライブ中継の相手はレストラン「カントリーパパ」を経営されている山岸さんです。町内で農業をされていた山岸さんが少しでも観光に来る人を増やそうと、イチゴ狩りからスタートしレストラン経営をするようになったいきさつなどを聞きました。鹿追が北海道のファームステイの先駆けだそうです。生徒はスライドにまとめ発表をします。回数を重ねている分かなり上達しています。

青年会議所１０月例会において青年会議所のプロジェクトに参加した生徒が発表を行いました。

グローバルユース国連大使に参加した２Ａ清水麻衣亜さんは、東京、広島、そしてドイツで研修を行いました。テーマは戦後８０年で平和を考える、ということでドイツでは戦時下の収容所の見学や現地の高校生との意見交換や交流の様子を発表しました。

アクティブユースプロジェクトに参加した２Ａ米澤優菜さん、２Ｂ渡邊澪南さんは十勝の高校生と共に十勝の地元を知ると共に大分での研修を行いました。他校の高校生とグループを作り活動し、研修を通じて発見した十勝の強みを発表しました。

　1年生のＳＩＰでは、鹿追で活躍する人にオンラインでインタビューする様子を見て、その内容をまとめてプレゼンを行っています。今回は冬に犬ぞり体験ツアーを行っている「マッシングワークス」の滝田武志さんです。予約もすぐに埋まる人気で海外からのお客さんが６割ほどになるそうです。今は雪はないので犬ぞりで走る姿は見られませんが、インタビューする所に犬が寄ってくる様子も見られました。

　聞いた内容をスライドにまとめてグループで発表します。スライドを作る時間も短時間ですが、生徒は3回目ということもありかなり慣れた様子でスムーズに作成し発表をしていました。生徒も回数を重ねる中で成長を実感できています。

鹿追高校では今まで見学旅行で広島を訪れて平和学習を行ってきました。しかし今年度より旅費高騰の影響などから広島に行かなくなりました。それをきっかけに平和に関わる取り組みをしたいと２学年の生徒が呼びかけ有志で企画をすすめました。「原爆の絵」は広島県基町高校の生徒が被ばく者の方々に聞き取りを繰り返し行い完成させたものです。そのレプリカを北海道原水協よりお借りして町民ホールで展示しました。新聞やＮＨＫニュースにも取り上げていただき多くの人に見ていただきました。この展示を知った千葉県在住の被ばく者の方から「平和のバトン」が届いたり、腹話術で被爆体験を伝えている方から連絡があったりと広がりを見せ、今後につながる活動になりました。

ＮＨＫニュース　https://www3.nhk.or.jp/lnews/sapporo/20250508/7000075227.html

１年生のＳＩＰでの企画のオリエンテーションが行われました。ＬＩＶＥ中継にて鹿追で活躍されている方をインタビューする様子を見て生徒はスライドにまとめ発表する活動です。最初のオリエンテーションでは高校の環境整備を担っておられる松井さんに登場いただきました。前半は中継で今までの経歴や仕事にかける思いなどを聞きました。後半では生徒がグループとなり松井さんを紹介するプレゼンテーションを行いました。ＳＩＰではこの活動を繰り返し、情報収集力や発信力などを伸ばしていきます。

４月１７日（木）２年生、１年生合同でＳＩＰ（鹿追創生プロジェクト）の発表会を行いました。２年生は昨年取り組んだ自分たちの取り組みを１年生に対して発表をしました。鹿追の町の課題に注目し1年をかけて取り組んだものをまとめたものです。医療、アート、ネイチャー、調理製菓、国際交流、スポーツ、観光の分野に分かれ活動しました。継続しているもの上手くいかなかったものも含め自分たちの今後取り組みにつながったようです。１年生は先輩の取り組みを聞き参考にした上で、今後自分たちが取り組む課題を考えていきます。

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